不断提高路线斗争觉悟 中华文库

实现无产阶级教育革命的过程，实质上是一场在文化教育领域中两个阶级、两条道路、两条路线进行斗争的过程。

随着教育革命的深入，资产阶级习惯势力经常地、大量地在教学、科研和生产中表现出来。例如，有一个科研组，在科学研究中遇到了困难，有的教师提出要走出校门向工人同志请教。我们支持了这个意见。他们到工人中去听取了工人的意见，但是回校以后，却没有采纳。相反，他们习惯地以为知识分子的意见总比工人同志的“高明”，就采用了在科学研究机关工作的一个知识分子的意见。结果，问题还是没有得到解决，越试验，效果越不好。后来，他们实在没有办法，才把工人请到学校来帮助，使试验获得成功。走出去，请进来，这个曲折的过程说明了什么问题呢？我们和教师一起学习毛主席著作，把问题提到路线斗争的高度来分析，认识到：我们有些人头脑中反革命修正主义教育路线“教授治校”、“专家治厂”的余毒还没有肃清，如果不积极和它作斗争，就会妨碍教育革命的前进。